Las técnicas y procedimientos de Soporte Vital (SV) ayudan a mantener con vida a personas en situaciones de emergencia grave. El Soporte Vital puede ser básico (SVB) o avanzado (SVA) en función de los medios y las personas que lo aplican. En este artículo te mostraremos la diferencia entre SVB y SVA.
El Soporte Vital (SV) es un conjunto de procedimientos y técnicas de emergencia para mantener con vida a un paciente en riesgo inminente de muerte. En función de los recursos, la formación y el instrumental del que se disponga, el Soporte Vital puede ser básico o avanzado (SVB y SVA).
El Soporte Vital Básico (SVB) es el procedimiento que se debe realizar ante situaciones de emergencia como una parada cardiorrespiratoria. La técnica básica de Soporte Vital básico es la reanimación cardiopulmonar (RCP), que se utiliza para mantener latiendo el corazón de la víctima.
Lo primero que se debe hacer es identificar la parada cardiorrespiratoria. Si la víctima está inconsciente y no respira, será necesario realizar una RCP. No obstante, es fundamental llamar primero a los Servicios de Emergencias, para seguir sus instrucciones hasta la llegada de la ambulancia.
En ocasiones, puede ser necesario el uso de un desfibrilador automático (DEA), cuando hay uno disponible en el lugar de la emergencia.
El Soporte Vital Avanzado (SVA) es proporcionado por profesionales sanitarios que cuentan con instrumental y medios adecuados. Incluye desde administrar medicamentos hasta abrir vías aéreas o proporcionar desfibrilación manual.
Una de las cosas que diferencia SVB y SVA es que cualquiera puede verse obligado a aplicar el Soporte Vital Básico. No siempre hay sanitarios cerca cuando se produce una parada cardiorrespiratoria, y aplicar la RCP sin perder tiempo puede triplicar las posibilidades de supervivencia.
Por eso, es importante no dudar al realizar la reanimación cardiopulmonar. Al fin y al cabo, incluso una maniobra de RCP mal realizada es mucho mejor que no hacer RCP.
Según la Federación Mundial del Corazón, cada año hay más de 20 millones de muertos por enfermedad cardiovascular en el mundo. Los procedimientos de emergencia como SVB y SVA ayudan a reducir estas cifras.
A la hora de enseñar y entrenar la RCP, uno de los puntos más importantes es la calidad de las compresiones torácicas. Para ello, a menudo se emplean trucos como el de la música, con canciones populares que ayudan a mantener el ritmo correcto.
Además, es importante reforzar la retención de los pasos del protocolo, como el de la llamada a emergencias. Datos recogidos en formaciones de RCP realizadas con Realidad Virtual demostraban que más del 70% de los alumnos olvida llamar a Emergencias.
Sin embargo, a día de hoy existen barreras que dificultan que la población general domine la maniobra de RCP. Falta de motivación para aprenderla, escaso realismo en las formaciones, miedo a la hora de aplicarla...
Afortunadamente, las nuevas tecnologías como la Realidad Virtual (VR) han llegado para ofrecer una solución. La VR supone un complemento que potencia y moderniza las formaciones de RCP, ayudando a superar estas barreras.
Las Realidad Virtual reproduce situaciones de emergencia realistas en simulaciones inmersivas. El usuario se coloca unas gafas y se sumerge en la simulación por completo, viviendo experiencias en primera persona. Esta tecnología tiene un gran potencial para superar barreras formativas en los cursos RCP.
Al utilizar la simulación de RCP de Ludus, el formador puede seleccionar una gran cantidad de variables que enriquecen la formación. Diferentes escenarios, uso de un DEA, víctima con respiración agónica o sin respiración... Incluso activar a personajes externos que molestan al alumno, aumentando su estrés.
El alumno, por su parte, se encuentra ante una situación de parada cardiorrespiratoria realista, donde debe reaccionar para salvar a la víctima virtual. Deberá tomar decisiones y completar el protocolo correctamente. La posibilidad de experimentar estrés realista durante la formación refuerza la concienciación de los alumnos y su capacidad de reaccionar.
Esta herramienta ofrece otras funciones únicas, como una evaluación en tiempo real de ritmo y profundidad de compresiones. De esta manera, el alumno trabaja en su memoria muscular gracias al feedback en tiempo real.
Un estudio del Instituto Catalán de la Salud (ICS) respalda el uso de Realidad virtual en formaciones de SVB. Los investigadores aseguran que esta tecnología refuerza la adquisición de conocimientos y la satisfacción del alumnado.
La Federación Mundial del Corazón estima que un tercio de las muertes anuales del mundo suceden a causa de problemas cardiovasculares. Utilizar los medios más avanzados para enseñar procedimientos como SVB y SVA puede causar un impacto y reducir estas cifras.
¿Quieres saber más sobre los beneficios de utilizar la Realidad Virtual para impartir cursos de Soporte Vital? Te lo contamos todo en el siguiente enlace.
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